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Querido diário...

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Os funcionários que passaram os últimos 15 minutos de cada dia do período de treinamento escrevendo e refletindo sobre o que aprenderam se saíram 23% melhor no teste final de treinamento do que outros funcionários, de acordo com um estudar de Giada Di Stefano, da HEC Paris; Francesca Gino e Gary Pisano, da Harvard Business School; e Bradley State, da Universidade da Carolina do Norte. “Aprender fazendo” é mais eficaz quando associado à reflexão deliberada ou ao “aprendizado pensando”, mostra o estudo.

A version of this article appeared in the July–August 2014 issue of Harvard Business Review.
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